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一个用爱实现幼教梦想者的自叙
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  • 作者:
  • 发布日期:2014-07-30
  • 点击次数:1908次
                                       

    碧水兰庭幼儿园创办于2006年,是凉州区教育局批准设立的一所全日制普惠型幼儿园。我于2010年接管以来,始终坚持“一切为了孩子,为了孩子一切”的办园宗旨,不断强化园内基础设施建设,加强师资配备,使一所民办幼儿园由最初接管时80多名幼儿发展到现在300多名幼儿,期间走过了艰难的历程。

    刚接管幼儿园那段时间,我既当老师又当保育员,大事小事都是我一人张罗。尽管很累,但每次看到孩子天真活泼的样子,看到他们在一天天进步,我心里就美滋滋的。

    由于我一心扑在幼儿园的发展经营上,许多家长从孩子身上看到了可喜的变化:孩子回家后主动地问候父母,还能自己刷牙洗脸。从接手第二学期开始,入园幼儿不断增加。到了第三学期,人数更是突增至200多人……

    碧水兰庭幼儿园的发展历程,从小到大,由弱到强。一直到今天的逐步成功,赶上了我国教育改革的好时机。《民办教育法》、《民办教育促进法实施条例》,对民办学校的发展指明了正确的方向。特别是武威市、凉州区两级政府及教育主管部门给予民办学校特殊的优惠政策和武威良好的人文环境以及各级组织和领导的大力支持、帮助和关心,最主要的还是学校的自身发展。

    在我接管幼儿园后确定了“一个目标、二个明确、三个提升”的总体工作思路,终极目标是“打造一所质量保证、社会信任、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的具有一定特色的民办幼儿园;明确两大重点工作是保育保教和安全工作,这是核心和重点,事关幼儿园的发展和稳定;三个提升是:提升校园文化的品位、提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。  

    首先,精心安排幼儿日常活动。我要求每位老师牢固树立“以幼儿发展为本”的理念,将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,注重幼儿一日活动各环节的具体内容和要求,将一日活动各环节的具体操作要求统一打印张贴到各班级,并随时进行监督及评价,纳入月评和学期总评。还在同老师们充分讨论的基础上根据幼儿生长发育规律、年龄特点来编制课程,做到动静交替,并以游戏为主。引导幼儿在玩中学,学中玩,寓教于乐。同时针对不同年龄段儿童的身心发展特点和不同季节特点,科学合理地安排好幼儿在园一日活动作息时间,如根据季节冷暖的变化随时调整户外体育锻炼的内容(根据运动量大小选)和时间,幼儿早操的操前活动的内容及运动量也随季节冷暖而随机变动等。其次,在常规管理上也建立了《一日常规检查评比记录》、《幼儿区域活动评价表》、《幼儿户外体育锻炼评价标准》、《一日活动质量评价》等一日常规评价体系,结合本园实际,研究确立了相关评价内容,做到明确职责,层层管理。为使制度落到实处,在我的带动下,一系列科学严格的管理制度得到了较好的贯彻执行,保证了各项工作的正常开展,现在全园人人有其责、人人负其责,队伍稳定、纪律严明、上下团结一心,人人争做执行制度的模范,形成了良好的保教秩序,为幼儿园的健康发展提供了可靠的保证。第三,重视儿童的习惯培养。督促每位老师对幼儿的进餐、加点、如厕、盥洗以及坐、行、读、画姿势都要规范要求。为使幼儿具有良好的生活学习习惯,懂得互助且有礼貌。倡议开展了“习惯培养10分钟”活动,也就是在幼儿离园前安排10分钟的时间,围绕幼儿的生活习惯、文明礼貌、行为习惯等内容举行班级活动,促使幼儿生活常规的培养形成常态化。要求老师不仅要做一个促进孩子身心发展的教育者,还要成为孩子基本生活能力学习的引导者。也就是说,不仅要“传道”“授业”“解惑”,还要让孩子学会穿衣吃饭,还要让孩子学会拉屎撒尿,擦鼻涕。平日里和大家努力为幼儿营造一个宽松、愉快的心理环境,让幼儿受到潜移默化的熏陶,从而乐于与同伴合作,与老师交往,乐于参加群体活动,形成轻松、自信的稳定情绪和活泼、开朗的性格。第四,自接管幼儿园以后始终在不停地思考着,怎样才能实现打造名牌民办幼儿园的目标。随着各级政府对学前教育投入力度的加大和主管部门对幼儿园管理的不断加强,面对那些先进幼儿园园本课程的再发展,我强烈感受到作为一名幼儿园的园长更需要理念的再提升。通过新一轮的探索、实践,经过一番夜以继日的深思熟虑和博采众长,初步确立了以“快乐与成长”为核心的园本课程方案,在选择内容方面依据幼儿兴趣和发展,充分利用乡土资源,力求贴近幼儿生活去选择、去定目标;在课程实施中,园长、教师、家长、幼儿都是课程的执行者,做到不断地探索、反思、总结,并适时进行调整课程内容,一起创造性地参与课程的设计、实施、评价、调整的全部过程,共同分享课程决策权利。其中开展特色教育活动就是我大力倡导并身体力行实施的一项课程。具体内容如用收集到的铁钉、夹子、回形针去发现磁铁的秘密以及用木块和石子玩沉浮的游戏的“科学区”,为孩子们准备了扫帚、拖把、围裙、菜板等锻炼生活技能的活动材料的“娃娃家饭店”,还有“小天使医院”等,为幼儿的一日活动提供了充足的操作空间,让幼儿在愉快的、与材料互动的过程中得到发展。户外活动中教师们的自制玩具、运动器械如富有童趣的供幼儿钻爬游戏的“茅草屋”、用铁桶和树条制作的“拱形门”、木制高跷和跷跷板、拉力器、高粱杆制做的“足球门”、玉米棒制作的“呼啦圈”“跨栏敦”、布制的飞盘、踺子、曲棍球、揪尾巴、陀螺等等,融合在五花八门、趣味颇多的游戏中,还有多种形式的跨格子、跳房子游戏丰富了幼儿园的体育活动内容,让幼儿锻炼了身体,逐步养成了开朗阳光的性格,并通过自己的努力感受到成功的喜悦。其他的各类课程也都不拘一格,而快乐的过程和促进幼儿身心健康成长的目标则是贯彻始终的。 

各项管理措施的落实和园本课程的实施促进了孩子们的健康成长、良好习惯的养成和综合素质的提升。在家园亲子互动活动中,孩子们有模有样的才艺表演让大家耳目一新。在园内举办的各类活动也受到前来参与观摩的家长的一致好评。

虽然未来的路还很长很长,但无论遇到什么样的困难,我都将一如既往地用爱心去浇灌每一位孩子的心灵,用爱心托起明天的太阳,继续服务家长,奉献社会。